Journal Articles
Éducation & Didactique
Year : 2015
Francine Athias : Connect in order to contact the contributor
https://univ-fcomte.hal.science/hal-03841037
Submitted on : Sunday, November 6, 2022-4:49:54 PM
Last modification on : Monday, November 7, 2022-3:25:03 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-03841037 , version 1
- DOI : 10.4000/educationdidactique.2396
Cite
Francine Athias. La géométrie dynamique pour éclairer l'usage du compas. Éducation & Didactique, 2015, 9 (3), pp.109-125. ⟨10.4000/educationdidactique.2396⟩. ⟨hal-03841037⟩
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