Les raisons de la réussite scolaire des enfants d’enseignants - Archive ouverte HAL Access content directly
Master Thesis Year : 2021

Les raisons de la réussite scolaire des enfants d’enseignants

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Abstract

De nombreuses recherches témoignent des inégalités scolaires, mais une majorité s’intéresse aux familles les moins socialement dotées, alors que rares sont celles traitant des raisons de la réussite scolaire. C’est pourquoi peu de travaux existent sur la réussite scolaire des enfants d’enseignants, malgré le constat irrévocable de parcours scolaires aboutis et particuliers. L’objectif de ce mémoire est donc de nous interroger sur les raisons qui permettent aux enfants d’enseignants de mieux réussir scolairement, en étudiant l’influence de leurs parents, habitués de l’institution, tant sur le lien privilégié qu’ils entretiennent avec la culture scolaire, que sur leurs pratiques éducatives parentales. Pour étudier ce phénomène particulier, je me suis appuyée sur des observations participantes au sein de plusieurs classes pour constater et analyser le comportement des élèves ayant au moins un parent enseignant. J’ai également mis en place une autre approche qualitative, en effectuant des entretiens avec des familles enseignantes, ayant au moins un enfant scolarisé à l’école élémentaire. Ma première hypothèse formulée est que la structure familiale joue un rôle dans la réussite scolaire des enfants. Plus particulièrement, les parents enseignants auraient des prédispositions spécifiques pour optimiser au mieux leurs pratiques, en vue d’une réussite scolaire. Ce mémoire permettra ainsi d’aboutir à un début de réponse à cette vaste interrogation.
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hal-03380378 , version 1 (15-10-2021)

Licence

Attribution - NonCommercial - NoDerivatives - CC BY 4.0

Identifiers

  • HAL Id : hal-03380378 , version 1

Cite

Laurine Canaux. Les raisons de la réussite scolaire des enfants d’enseignants. Education. 2021. ⟨hal-03380378⟩
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