Les interactions des élèves en situation de handicap moteur avec le groupe classe lors des jeux collectifs en maternelle - Archive ouverte HAL Access content directly
Master Thesis Year : 2017

Les interactions des élèves en situation de handicap moteur avec le groupe classe lors des jeux collectifs en maternelle

Abstract

Ce mémoire de recherche se concentre sur l’inclusion des élèves de maternelle, en situation de handicap moteur, au sein des écoles ordinaires lors des jeux collectifs ; et des interactions entre élèves handicapés et valides qui découlent de ces situations d’apprentissage.
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Dates and versions

hal-02385227 , version 1 (28-11-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02385227 , version 1

Cite

Solène Felbabel. Les interactions des élèves en situation de handicap moteur avec le groupe classe lors des jeux collectifs en maternelle. Education. 2017. ⟨hal-02385227⟩

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TICE UNIV-FCOMTE
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