La problématisation en débat collectif comme méthode de dépassement d’obstacles didactiques rencontrés dans l’enseignement de la théorie de la tectonique des plaques en cycle 4 - Archive ouverte HAL Access content directly
Master Thesis Year : 2021

La problématisation en débat collectif comme méthode de dépassement d’obstacles didactiques rencontrés dans l’enseignement de la théorie de la tectonique des plaques en cycle 4

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  • HAL Id : hal-03448183 , version 1

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Romain Pujol. La problématisation en débat collectif comme méthode de dépassement d’obstacles didactiques rencontrés dans l’enseignement de la théorie de la tectonique des plaques en cycle 4. Education. 2021. ⟨hal-03448183⟩
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