Développement de l'enfant et découverte de son environnement - Université de Franche-Comté Accéder directement au contenu
Mémoire D'étudiant Année : 2017

Développement de l'enfant et découverte de son environnement

Résumé

Cette enquête, menée dans une classe de CM1, porte sur l'utilisation faite par les élèves des outils d'information et de communication à leur domicile. Elle montre une utilisation de multiples objets connectés (téléphone, ordinateur, tablette et télévision) dans un but ludique, et ce précocement, dès quatre ans pour les ordinateurs et sept ans pour les téléphones portables. Les objets connectés sont disponibles notamment dans la chambre, laissant l'enfant seul, maitre de la durée et des champs d'utilisation. Les difficultés de concentration et d'attention des élèves sont corrélées à un temps passé devant les écrans supérieur à deux heures par jour. Le contrôle parental et l'apprentissage au sein de l'école pourrait diminuer les impacts négatifs d'un tel usage en favorisant des outils à potentiel cognitif positif.
Fichier principal
Vignette du fichier
PIDOUX_Marie_PE70_2017.pdf (462.19 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-02366059 , version 1 (15-11-2019)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-02366059 , version 1

Citer

Marie Pidoux. Développement de l'enfant et découverte de son environnement : Quelles utilisations des technologies de l'information et de la communication pour des élèves de CM1 ?. Education. 2017. ⟨hal-02366059⟩

Collections

TICE UNIV-FCOMTE
322 Consultations
2334 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More