La place de l'école dans les projets de rénovation urbaine
Abstract
Since 2003, Urban policy has set up urban renovation programs in the neighbourhoods
experiencing the greatest difficulties. These programs articulate urban, social, economic
and environmental aspects in order to develop the neighbourhoods and reduce social inequality.
Many public equipments are involved in renewal operation, including educational
establishments. Thus,some municipalities take school issues into account when they establish
renewal operation. The objective is to demonstrate how school issues are integrated
in renewal operation. Projects of seven municipalities are developed for this purpose.
Depuis 2003, la politique de la ville a mis en place des programmes de rénovation
urbaine dans les quartiers les plus en difficultés. Ceux-ci articulent des volets urbains,
sociaux, économiques et environnementaux afin de faire évoluer les quartiers et de réduire
les inégalités sociales. De nombreux équipements publics sont pris en compte dans les opérations,
dont les établissements scolaires. Certaines communes prennent donc en compte
les enjeux scolaires dans les projets de rénovation urbaine. A travers sept communes, ce
mémoire développe de quelle manière les problématiques scolaires sont intégrées dans les
opérations de renouvellement urbain menées par l’Agence Nationale pour la Rénovation
Urbaine.
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