Des traces du goût philosophique de l’enfant - Université de Franche-Comté Accéder directement au contenu
Mémoire D'étudiant Année : 2017

Des traces du goût philosophique de l’enfant

Résumé

L’objet de ce mémoire est de faire un bilan synthétique des différentes méthodes de pratique de la philosophie à l’école primaire. En mettant l’accent sur un type de pratique, le courant des Ateliers de Pratiques Philosophiques, il s’agit de mesurer les différences de participation des élèves sous un aspect quantitatif. Pour cela, plusieurs méthodes sont utilisées. Un modèle d’analyse de débat inspiré des topologies de réseau de nœuds communicants est proposé. Il s’agit ensuite de chercher les manifestations d’un engouement pour la pratique en dehors des murs de l’école, notamment au près des parents par recueil de témoignages.

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hal-02093656 , version 1 (09-04-2019)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-02093656 , version 1

Citer

Pierre-Antoine Gervais. Des traces du goût philosophique de l’enfant. Education. 2017. ⟨hal-02093656⟩

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